党的二十大明确提出“推进职普融通、产教融合、科教融汇”，将其作为优化人力资源供给、支撑高质量发展的重要路径；《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步细化部署，要求“构建产教深度融合的现代教育体系”。2024年池州市出台了《推深做实产教融合 服务池州高质量发展实施方案》，坚持以教促产、以产促教，不断延伸教育链、服务产业链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，培养造就一批高素质技术技能人才、能工巧匠，为我市高质量发展 提供技术技能人才支撑。

【主持人】各位网友，各位听众，大家好！欢迎大家关注《在线访谈》栏目，本栏目将在市政府网站和池州新闻综合广播同步直播。您可以通过以下方式参与到我们的节目中：
    1、网友参与方式：“在线访谈”开始后，提问通道打开，点击池州市政府网站漂浮广告，进入“在线访谈”页面，页面右侧出现“我要发言”按钮，点击“我要发言”，跳转到页面下方，有两个文本框，分别为“姓名”、“我要发言”，在“姓名”一栏中，填写网名（可随意填写），在“我要发言”一栏中输入您想要提出的问题，点右侧“提交”即可。
    2、拨打直播间热线：0566—2317981、2317924、2317925。今天，来到我们在线访谈直播间的嘉宾是市教体工委委员、市教体局副局长查明胜，就“推深做实产教融合 服务池州高质量发展”这个主题，与广大听众、网友在线探讨交流，解疑释惑，听取大家的意见和建议。下面我们请查明胜局长向网友们问好！
【查明胜】主持人好！各位网友和听众朋友们，大家上午好！今天非常高兴参加本期《在线访谈》。首先，我代表市教育和体育局全体工作人员，向长期以来关心和支持我市教体工作的广大网友和听众朋友们，表示衷心地感谢！也向为我们提供这次交流机会的池州政府网和池州新闻综合广播电台表示衷心地感谢！
今天我们交流的主题是“推深做实产教融合 服务池州高质量发展”，欢迎各位网友和听众朋友多提宝贵意见和建议。
    下面我就相关工作开展情况向网友和听众朋友作简要介绍：
    先介绍一下我市产教融合发展情况，从发展现状、工作开展情况、下步工作安排三个方面来介绍。
    首先，介绍下发展情况：池州市深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，把推深做实产教融合服务高质量发展摆在更加突出的位置，全面深化职教体系建设、供给结构、育人方式改革，促进教育链、人才链和产业链、创新链深度对接，形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局。
工作推动方面：
    一、加强体系建设， 推进产教融合
    一是打造市域产教联合体。由政府主导，产业园区牵头，政校行企四方参与，建设半导体、新材料、绿色化工等3个市域产教联合体，获批省级市域产教联合体1个（池州经济技术开发区产教联合体）。对标产业发展未来，投入 1.77 亿元建成池州职业技术学院综合实践实训基地，打造园林、“数字+实体”等 4 个开放型区域产教融合实践中心，保障院校服务企业技术创新、工艺改进、产品升级需求。
    二是培育行业产教融合共同体。支持池州职业技术学院与市内外龙头企业对接培育电子信息、新材料等行业产教融合共同体4个。2024年8月池州职业技术学院联合安徽农业大学、华艺智慧科技股份有限公司牵头发起成立的全国智慧生态园林行业产教融合共同体，吸纳上下游企业、本科高校、中高职院校和科研机构等成员单位100余家，是我市首次参与成立的国字号产教融合平台。
    三是建设产业学院。以实施“九个共同”育人模式改革为主要路径，在专业建设、人才联合培养、实习实训合作基础上，以产业需求为导向，根据院校实际错位发展，建设半导体现代产业学院、旅游现代产业学院等现代产业学院 15 个，已有7个获批立项省级现代产业学院。
四是深化池州职教集团建设。持续推进池州职教集团实体化建设，池州职教集团获批第三批省级A等职教集团，今年新增理事单位42家，理事会全体会议审议通过《池州职业教育集团2025年工作计划》《池州职业教育集团激励评比管理办法》，保障校企合作、产教融合规范化、制度化运行。校政行企联合申报各类省级课题 10余项，共建省级校企合作实践教育基地(校企合作示范基地)5 个，技能大师工作室 3 个，新建实习就业基地80余个，联合开展现代学徒制、定向培养420人，获批省级现代学徒制试点单位1个，举办校园招聘会、优秀企业家优秀校友进校园活动16场，联合承办各级各类技能大赛10余次, 中高职院校学生获国家级奖项10余项。
    二、调整供给结构， 匹配发展需求
    一是完善层次结构。支持池州职业技术学院与池州学院建立“高职-本科”联合培养机制，围绕机械设计制造及其自动化、旅游管理、人文地理与城乡规划3个本科专业累计联合培养人才300余人，今年6月首批本科联合培养学生正式毕业。以池州职业技术学院为引领，先后建设2个高职专业学院（安徽交通中等职业技术学校、池州工业学校）和3个高职中专分校（池州工业学校、池州旅游学校、池州生态学校），合作院校和规模进一步扩大。通过“3+2”分段培养、五年一贯制等多元化办学模式，全市基本建成“中职-高职-本科”衔接培养体系。
    二是优化院校布局。明确池州职业技术学院作为全市职业教育龙头院校，积极构建市域中高职一体化办学格局，在专业设置、人才培养、实习实训、师资队伍建设等方面全面统筹。积极推进市属中高职资源整合，停办江南工业学校等 2 所小远散弱学校，通过政府主导，实现优质资源的合理配置。贵池、东至两地建设职业学校新校区，把校区建在园区、把专业建在产业链上，从空间布局打通校企合作的障碍。
    三是动态调整专业。统筹全市专业布局，“一校一案”制订专业建设方案并组织评估验收，确保专业建设标准不降、靶心不偏。近年来先后支持高校新增26个专业、撤销26个专业，今年在池高校服务新兴产业和未来产业学科专业占比达70%。池州职业技术学院园林技术和机电一体化技术2个专业群被列为省级“双高”建设专业群、安徽卫生健康职业学院的临床医学专业获批省级高水平专业群。
     三、 改进育人方式 ，提升培养质量
     一是转变人才培养模式。修订出台校企合作促进办法，职业院校与 138 家企业开展合作，校企共建的比例达到 100% 。完成2025年校企联合人才培养和科研攻关项目申报工作，9家企业与省内外高校获批联合培养博士4名、硕士9名。全面推进订单培养和中国特色学徒制，建设订单班 9 个，在校学生达到 420 余人，通过共同制定人才培养方案、共建教学创新团队， 校企发展实现深度协同。持续落实1+X证书制度，截至目前累计申报项目79个，参与学生617人，全市中职学校参与率达到100%。
     二是深化教师队伍建设。 落实职业学校产业教授制度，职业院校从本地企业聘请师资33人、产业教授6人。选派池州职业技术学院110名教师到企业挂职锻炼，提升实践能力，校企联合申报省级博士后科研工作站1个、省高校理工科教师赴企业挂职实践计划项目4项，推进教科研协同创新。目前全市已建成“双师型”教师培养培训基地4个、认定“双师型”教师544人，其中中级63人、高级3人。
     三是推进信息化建设。 加快数字校园建设，广泛使用国家智慧职教平台的优质资源进行教育教学，推动信息技术与职业院校办学深度融合。对接国家职业教育智慧平台，依托国家及省、市职业教育专业教学资源库、在线精品课程、数字化教材和虚拟仿真实训资源，推动教育教学和评价模式改革。投入1200万支持安徽交通学校智慧校园基础建设，1 所学校入选省级信息化标杆学校，1 所学校积极争创国家级示范性虚拟仿真实训基地。
    最后，谈一下我们下一步的工作计划
    下一步，我们将认真贯彻习近平总书记关于职业教育重要指示和党的二十大、二十届三中全会精神，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，充分发挥改革在发展中的核心驱动作用，着力深化职业教育体制机制改革，明晰发展路径、提升内生动能、拓展发展空间。
一是靶向培育产业人才，对接本地重点产业集群，校企共设紧缺专业，定制“订单式”培养方案，定向输送适配产业升级的技能人才。二是促进产教资源转化，推动院校科研团队参与企业技术攻关，加速成果落地；引导企业将生产场景、技术标准融入教学，提升人才实践效能。三是构建区域协同生，建立跨区域产教融合联盟，统筹教育资源与产业布局，推动园区、产业链与院校深度联动，形成“教育服务产业、产业拉动教育”的闭环。四是强化政策精准赋能，探索出台重点产业专项支持政策，通过资金倾斜、项目激励，引导企业深度参与办学，让教育资源更高效支撑经济发展。