备考研讨明方向 统测分析促提升

为深入贯彻省教科院关于“区域联片教研、跨区域协作教研”的精神，精准把握2026年高考数学命题趋势，优化高三复习策略，提升备考针对性与实效性，4月16日至17日，由池州、安庆、铜陵、宣城、黄山五市教研部门联合主办的“皖南五市2026届高三教学质量数学学科备考研讨会”在黄山市屯溪一中顺利召开。来自五市各市、县区的中学数学教研员、普通高中高三数学骨干教师及教研组长共计200余人参加了本次会议。

一、聚焦课堂，展示复习新思路

16日下午，会议在黄山市教育科学研究院吴志勇老师的致辞中拉开帷幕。随后，两节高质量的高三复习展示课依次呈现：黄山市屯溪第一中学方俊老师执教《探方法之源 揭数学本质——用好三角函数定义，提升解题素养》，以微专题形式深化方法理解，启迪数学思维；铜陵市第一中学徐阳老师带来《以真题为引 探期望之法——离散型随机变量的期望专题复习》，紧扣真题，引导学生探究解题通法。课后，安徽省歙县中学田歌老师、铜陵市第一中学徐其城老师分别对两节课进行了精彩点评，从教学设计、师生互动、素养落地等角度给予了高度评价。

二、策略共享，把准备考风向标

展示课后，池州市高三教学质量统一监测数学学科质量分析会以分会场形式嵌入主会议同步召开。安徽省青阳中学曹强老师作了《2026年高考数学复习策略与思考》专题报告，结合近年高考变化提出系统性复习建议。池州市第一中学祖向阳老师结合全市高三教学质量统一监测数据，进行了数学学科质量分析，为后续精准教学提供了数据支撑。

17日上午，会议进入专题报告环节。安徽省怀宁中学万琴老师分享《二轮复习中回归教材的策略探讨》，强调教材基础性价值；池州市第一中学吴永祁老师作《立足高考试题，抓实二轮攻坚》报告，剖析真题规律；宣城市第二中学朱长友老师以《把握命题趋势，聚焦高效备考》为题，结合2024—2026年高考命题要求的变化——从注重必备知识、探究性创新思维，到加强关键能力、教考衔接，再到融入科技情境、项目式真实问题设计——为与会教师指明了二轮复习的着力点。

三、协同共进，助力皖南教育高质量发展

本次研讨会内容充实、形式多样，既有课堂实践，又有数据分析与策略引领，充分体现了区域教研协作的优势。参会教师纷纷表示，将以此次学习为契机，优化本校复习方案，切实提升高三数学备考的科学性和实效性，共同推动皖南五市2026届高考数学教学质量再上新台阶。