2026年皖南五市高三历史教学研讨会成功举办

为精准把握新高考改革方向，提升高三历史复习备考实效，加强皖南五市教育教学交流，4月14日—15日，由池州市教学研究室主办的“2026年皖南五市高三历史教学研讨会”在池州一中顺利举行。来自池州、安庆、铜陵、黄山、宣城五市的历史教研员、高三历史骨干教师140余人参加了本次研讨。

14日下午，研讨会开幕式在池州一中录播教室举行。随后，两节高三复习展示课精彩呈现：东至二中丁松老师执教《近现代资本主义经济的演变》，以宏观视野梳理经济脉络；桐城中学项楠老师执教《明清经济的发展与局限》，立足微观史料深化历史解释。两节课紧扣课标、风格各异，充分展示了授课教师扎实的专业素养。

课后，进入现场点评与交流研讨环节。铜陵中学屈秀英老师、歙县中学吴平老师、宣城中学陈雪梅老师、东至二中余纪老师分别从教学设计、素养落地、备考策略等角度进行了精准点评。与会教师积极互动，现场研讨氛围热烈。

4月15日上午，五场专题报告将研讨引向深入。池州一中纪鸿生老师以《孜孜以求，不厌其心》为题，结合自身对“学而不厌”的深入思考，分享了课程内容解读与历史思维培养的实践心得；宿松中学孙伟萍老师作《高考香远，依然杏花村——谈高三历史二轮复习备考策略》报告，从考情、学情出发，系统阐述了二轮复习的核心方法与路径；屯溪一中戴俊熙老师围绕《高三历史复习策略与解题素养能力提升》，深入剖析2025年安徽高考命题特征与真题逻辑；铜陵市实验高级中学柳昔亮老师以《从“解题”走向“解决问题”》为题，对高三历史习题课的价值定位与实施策略进行了系统重构；郎溪中学孙国平老师聚焦《高考历史试题对核心素养的考查分析与应对策略——以时空观念为例》，结合真题透视，提出了时空观念素养落地的具体对策。五场报告内容丰富、视角多元，为与会教师提供了可操作、可借鉴的备考思路。

本次研讨会内容丰富、形式多样，既有课堂实景的鲜活呈现，又有专家理论的深度引领，更有五市同仁的思维碰撞。与会教师纷纷表示，将以此次研讨为契机，进一步优化复习策略，提升备考实效，助力皖南学子圆梦2026年高考。