聚焦新课标理念，共研高效课堂策略

      2025年12月19日，由青阳县教学研究室主办的“小学语文长课文教学研讨活动”在青阳县实验小学成功举办。

本次活动旨在深入贯彻落实新课标理念，推进新课标学习，提升教师教材解读能力与课堂教学水平，推动全县小学语文教师队伍专业化发展。来自全县各小学的教导主任、骨干教师代表100多人共聚一堂，共享教学智慧。

活动分为课例展示、议课交流与专题讲座三个环节。在课例展示环节中，青阳县第四小学王玲老师执教六年级上册《少年闰土》，通过情境创设与文本细读，结合单元语文要素，聚焦关键问题，引导学生深入理解人物形象；青阳县实验小学校长钱进则带来三年级上册《一个粗瓷大碗》，以生动的课堂互动激发学生思维，实现语文教学本位归真，展现长课文教学的层次性与趣味性。两位教师的课堂设计均紧扣新课标要求，注重学生核心素养培养，获得与会教师高度评价。

随后，两位授课教师分享授课思路，如何将长课文“长文短教，难文简教”，解决长课文教学难点。各校教师代表和钱进名师工作室教师代表围绕课例展开热烈研讨，从教学目标设定、重难点突破到课堂生成处理等方面进行深度交流，碰撞出思维火花。

接着，来自安徽省校本教研行动基地校——蓉城镇中心小学杨学红老师以《从“讲解分析”走向“真正的阅读”》为题作专题讲座，结合课例剖析传统教学模式的局限性，倡导教师转变角色，通过问题引导、任务驱动等方式构建以学生为主体的阅读课堂，实现“教—学—评”一体化。

最后，青阳县小学语文教研员强调，本次研讨活动是落实新课标精神的重要实践，各校应以此为契机，进一步加强校本教研，深化课例研究，积极思考实践“如何教”向“怎么学”的转变，要切实重视学法的指导，还课堂于学生，真正让学生成为学习的主人，持续提升教师教学能力。下一步，教研室将持续开展系列专题培训与观摩活动，助力全县教育教学质量迈上新台阶。

此次研讨活动立足教学实际，聚焦核心素养，通过“课例展示—深度研讨—专题引领”的模式，有效破解了长课文教学中的难点，为全县小学语文教师提供了清晰的教学指引，对推动新课标理念在课堂教学中落地生根具有重要意义。