贵池区举办大中小学思政课一体化暑期专题活动

为推进大中小学思政课一体化建设，发挥思政课关键课程作用，提升全区思政教师专业水平，7月19日，贵池区大中小学思政课一体化建设暑期专题活动在杏花村小学及校外实践基地举行。全区各学校分管副校长、教导主任及思政课教师代表齐聚一堂，围绕“铸魂·衔接·创新——构建‘行走的思政课’育人新格局”主题，共探思政教育创新路径。

专家领航：探索一体化教研新样态

上午9时，简短庄重的开幕式后，专家讲座拉开帷幕。铜陵市教体局教科所所长江一新，以《铸魂·衔接·创新——探索思政课一体化教研新样态》为题交流分享。作为安徽省第二届教坛新星，她深耕思政教育多年，凭借深厚理论功底与丰富实践经验为与会人员带来启发。

江所长围绕主题，从“思政课的核心任务、重要支撑和活力引擎”三个维度强调，思政课教师要以“铸魂育人”为根本，在教研中找规律、在实践中求突破，让各学段思政课各有侧重又一脉相承。她结合铜陵实践案例，解析了通过跨学段集体备课、主题式联合教研、搭建资源共享平台等方式，让思政教育形成“小学启蒙、中学深化、大学升华”的闭环。“思政课建设没有‘终点站’，只有‘加油站’，守住‘为党育人、为国育才’初心，把道理讲深讲透讲活，定能让学生爱上思政课，让青春底色更亮、人生根基更牢。”

经验共享：校际交流凝聚育人智慧

专家讲座后，贵池区墩上中心学校、月亮湖初级中学、池州市第二中学分享思政课建设经验，从不同学段视角展现一体化建设实践。墩上中心学校以市级课题为抓手，在“小初衔接”关键环节深耕，用“破题—解题—成效—反思”闭环思维走出基层育人路；月亮湖初级中学紧扣初中生身心特点，让思政小课堂对接社会大课堂，通过红色诗词赏析等让理论学习生动鲜活；池州市第二中学通过优化教学内容、改进教学方法、激发内生动力等，探索初高衔接实践。三场分享各有侧重，均聚焦“一体化”与“实践性”，为各校提供可借鉴经验，彰显贵池区思政课建设“上下联动、学段协同”的良好态势。

实践研习：在行走中感悟育人真谛

下午14时10分，参会教师分组前往中共沿江中心县委纪念馆，开启“行走的思政课”实践研习，深化对思政课实践路径的认知。馆内，老照片与革命文物再现沿江地区党组织带领群众革命的峥嵘岁月。教师们在讲解员引导下重温红色历史，围绕“爱国主义教育”“革命精神传承”等主题，探讨红色资源与教材内容的衔接。池州市第六中学副校长舒扬提议：“依托本地红色资源开展有效的大中小学思政教育，利用纪念馆等场所资源设计‘行走的思政课’实践教学微方案。”

实践研习严格遵循“研在行前、习在行中、思在行后”。行前，教师们查阅资料、梳理知识点；行中，通过观察、问答、研讨捕捉灵感；行后，各小组围绕“红色文化传承”“生态文明实践”等构思“行走的思政课”微方案，涵盖活动目标、流程、资源利用等，力求将研习成果转化为教学实践。

聚力前行：共筑育人新格局

此次暑期专题活动以“专家引领、经验互鉴、实践赋能”三维联动，为贵池区大中小学思政课一体化建设注入新动能。活动深化了教师对“思政课一体化”内涵的理解，明确了“行走的思政课”在“全员、全过程、全方位”育人格局中的重要作用。贵池区教体局相关负责人表示：“思政教育不能局限于课堂，要让学生在社会大课堂中‘见世面、悟道理、长本领’。”下一步，贵池区将以此次活动为契机，依托中共沿江中心县委纪念馆、中共黄西工委纪念馆等本土资源，搭建思政课实践教学基地联盟，推动“行走的思政课”常态化、规范化开展，让思政教育坚守“铸魂育人”初心，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。