小雪遇数来 果实树满枝——石台县小学数学教师专题培训掠影

为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》相关要求，有效贯彻新课标，使教师深入领会新课程标准理念，准确把握新教材，推动教师教学方法，打造以学生为主体、以培养核心素养为目的优质课堂，提高教学质量。11月23日，石台县教体局举办2024年全县小学数学教师专题培训，并特邀苏教版小学数学教材核心编者黄为良作了《关于数与运算教学的几点建议》首场报告。全县小学数学教师140余人参加。

黄教授主要围绕数的认识、数的运算两大方面，深入浅出地阐述了关于数与运算教学的几点建议。报告内容精彩而精炼，观念精髓而精典，指导精准，讲解精心而精细，与会老师听后受到强烈的震撼与冲击，他强调“数学要讲道理，所有的运算都要结合运算的意义和运算的性质，这样算着算着，学生就会了。”更是深得人心。另外，黄教授还结合具体的课堂案例和命题设计，深入解读，让老师们对指向数学能力的教学有了新的认识。他提出，义务教育新课标呼唤的新教学不是点滴和局部的创新，而是整个育人方式和培养模式的创新，要建立真正以人为本，以核心素养为导向的新型育人方式和培养模式，这才是新教学的应有之义。

会议要求参加培训教师要深刻领会报告精神，把数学教学过程转化为学生对数学的学习，让学习在教学中真正发生；把学习数学的过程深化为实践应用，让数学在生活中随时随地发生；把实践应用的过程升华为数字素养的培养，让数学在人生成长中自然自在的发生。

结合学科培训，还安排了“强师德、守底线，有情怀、做点事”的微型师德师风讲座。今年以来，县级层面开展师德师风专题第9场讲座，覆盖教师750人次，占全县教师数80.4%。以平等态度对待学生、以高尚情操熏陶学生、以人格魅力感染学生，作学生的良师益友，已成为全县教师的共识，并在教育教学中得到实践，入脑入心。2024年，石台县中小学共结题4项课题研究，教师论文22篇获市级一等奖，占池州市一等奖30%，9节优质课获市级一等奖，其中8节代表池州市参加省级优质课评选，全县教师教科研水平得到明显提升；中小学生在各类竞赛评比活动中获得市级及以上奖励340余人次，较2023年增长14.9%。研训一体化模式整体提升了全县中小学幼儿园师资水平，促进全县教育教学向高质量迈进的步伐。